Am 01.06.2023 unternahm Frau Koenemanns Sowi-Kurs der Jahrgangsstufe Q1 in Begleitung von Frau Mölleken eine ganztägige Exkursion nach Frankfurt am Main. Neben einem kurzen Besuch in der Frankfurter Altstadt und einem Spaziergang am Main nahmen die Schüler an einer Führung durch die Europäische Zentralbank teil. Nicht nur die allgemeinen Informationen zu der europäischen Institution waren beeindruckend, sondern auch die Räumlichkeiten und das markante Gebäude im Frankfurter Bankenviertel.
KM
Förderpreis „Rotary macht Schule“ geht an zwei Schülerinnen der GSM
Foto: Tanja Pickartz
Seit 2014 gibt es von den Rotary Clubs Duisburg/Niederrhein einen Förderpreis für besonders engagierte Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte, die sich in kürzester Zeit im Ruhrgebiet eingelebt haben und im schulischen und sozialen Bereich besonderes viel Engagement zeigen. In diesem Jahr sind im Duisburger Rathaus insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler durch die Rotary Clubs und den stellvertretenden Oberbürgermeister ausgezeichnet worden. Von der GSM waren 2 Schülerinnen der Q2 dabei: Alaa und Esra A., die in diesem Jahr ihr Abitur machen. In Begleitung von Herrn Robusch und Frau Harberding nahmen beide ihre Urkunde und ihren Förderpreis entgegen. Wir gratulieren ganz herzlich zu dieser besonderen Auszeichnung! Und wir sind stolz auf euch!
HB
Zu ihrem Abschluss der 10. Klasse haben sich die Schülerinnen und Schüler des WP2-Faches WERKSTATT DESIGN eine Krone gebaut, die etwas über sie selbst aussagen soll. Ihr findet alle möglichen Materialien und Techniken!
NR
Die Klassen 10A & 10C erlebten am 17. Mai 2023 die Hauptstadt der Niederlande. Sie entdeckten Amsterdam aus einer ganz neuen Perspektive und dank modernster 5D – Technologie wurde der 9-minütige Simulationsflug zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle Sinne. Die Schüler blickten von oben auf die Amsterdamer Grachten, das Wattenmeer und spürten den Nebel, den Wind und die verschiedenen Gerüche der Tulpen. Bei Madame Tussaud begegneten die Jugendlichen Staatsoberhäuptern, Königsfamilie, Prominenten, Sportlers und zahlreichen weiteren Persönlichkeiten aus aller Welt. Sie konnten tanzen, schauspielern und hatten die einmalige, unvergessliche Gelegenheit, die Songs ihrer Lieblings-Popstars zu singen. Außerdem erhielten sie einen unvergleichlichen Einblick in das Rijksmuseum. Die Schüler sahen und besprachen die Werke von Van Gogh, Rembrandt und Vermeer, unter vielen anderen. Und wieder ging ein guter Tag in Amsterdam schnell zu Ende, aber die wunderschönen Momente bleiben im Gedächtnis!
Doei doei Amsterdam!
WZ, ED, GH, KG
Unsere Schüler lernen im EW-Unterricht Handlungsalternativen zur Verbesserung der Lernstrategien kennen, die sie dann auch im Unterricht anwenden können. Damit Ideen und Anregungen auch in spielerischer Form den Weg zu ihnen finden, nutzen wir gerne die Möglichkeit über den kreativen Weg z. B. durch das Erstellen eines Spieles, das Interesse der Kinder am Lernen motivierend zu unterstützen.
Hier am Beispiel eines Pferderennens: Die Schüler gestalten ein Spielfeld mit 20 Feldern nach ihren Wünschen. Die Zahlen in den Feldern entsprechen den Variablen, welche mit einem Würfel beim dreimaligen Würfeln erreicht werden können. Die Schüler erstellen entweder selbstständig einen Würfel nach Vorlage oder nutzen einen mitgebrachten für das Spiel.
Das Spiel ist sowohl im Selbstlern- als auch im Partner- oder Gruppenmodus möglich; eine attraktive Möglichkeit sich in der Addition zu bewegen.
Im weiteren Unterrichtsverlauf werden nach und nach alle Sinne angesprochen und neue Strategien erlernt. Gemeinsam haben wir einen Schaukasten vor dem Sekretariat mit den von uns thematisierten Sinnen erstellt.
WE
