Kurz vor den Sommerferien unternahmen wir als EF eine gemeinsame Exkursion nach Den Haag. Um 7:15 Uhr trafen wir uns am MSV-Platz und machten uns mit dem Bus auf den Weg in die Niederlande.
Um 10:46 Uhr besuchten wir das Mauritshuis-Museum. Dort konnten wir viele bekannte Gemälde ansehen und mehr über ihre Geschichte erfahren. Besonders beeindruckend war das berühmte Gemälde ,,Das Mädchen mit dem Perlenohrring‘‘ von Johannes Vermeer. Es war spannend, die Kunstwerke einmal aus nächster Nähe zu sehen und das Museum gemeinsam zu erkunden.
Gegen 12:13 Uhr hatten wir Freizeit in der Innenstadt von Den Haag. Viele von uns gingen gemeinsam essen und kauften kleine Souvenirs als Erinnerung an den Ausflug. Außerdem nutzten wir die Zeit, um die schönen Straßen und Plätze der Stadt zu entdecken und gemeinsam Fotos zu machen.
Um 14:00 Uhr ging es weiter nach Scheveningen zum De Pier. Dort genossen wir die frische Meeresluft, spazierten am Strand entlang und ließen den Nachmittag gemeinsam ausklingen. Das schöne Wetter machte den Aufenthalt am Meer zu einem sehr schönen entspannten Erlebnis.
Um 17:00 Uhr traten wir schließlich die Rückfahrt an. Besonders als letzter gemeinsamer Ausflug vor den Sommerferien und dem Ende unseres EF-Schuljahres wird uns der Auslug noch lange in Erinnerung bleiben.

Rama Mulla Ahmad (11C)
Delhin Alkurdi (11A)

Die Schülerinnen und Schüler der Q1 haben ihr zweiwöchiges Betriebspraktikum erfolgreich abgeschlossen. In zahlreichen Unternehmen, sozialen Einrichtungen und Institutionen konnten sie den Berufsalltag aus nächster Nähe kennenlernen und wertvolle praktische Erfahrungen sammeln.
Während des Praktikums erhielten die Jugendlichen spannende Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder, übernahmen verantwortungsvolle Aufgaben und arbeiteten mit den jeweiligen Teams zusammen. Dabei konnten sie ihre Stärken erproben, neue Fähigkeiten entwickeln und wichtige Erkenntnisse für ihre Studien- und Berufswahl gewinnen.
Die vielfältigen Erfahrungen haben gezeigt, wie wertvoll der direkte Kontakt zur Arbeitswelt ist. Das Praktikum bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, schulisches Wissen mit praktischen Erfahrungen zu verbinden und ihren Blick auf berufliche Perspektiven zu erweitern.
Ein herzlicher Dank gilt allen Betrieben und Einrichtungen, die unsere Schülerinnen und Schüler engagiert begleitet und ihnen diese bereichernden Einblicke ermöglicht haben. Das Praktikum war für viele eine wertvolle Erfahrung und ein wichtiger Schritt auf dem Weg in ihre berufliche Zukunft.

Von Ellena, Q1

An der Gesamtschule Duisburg – Meiderich fand die Ehrung der besten Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs statt. Die Veranstaltung wurde vom Schulleiter, Herrn Beckmann, eröffnet. In seiner Ansprache würdigte er die Leistungen, das Engagement und die positive Entwicklung der Schülerinnen und Schüler im vergangenen Schuljahr. Moderiert wurde die Feier von dem Abteilungsleiter Herrn Goldmann sowie von Frau Jaromin, die die Auszeichnungen mit viel Wertschätzung begleiteten.

Im Mittelpunkt standen die Schülerinnen und Schüler, die sich im vergangenen Schuljahr besonders verbessert hatten. Darüber hinaus wurden diejenigen ausgezeichnet, die ihr Arbeitsmaterial stets zuverlässig dabeihatten, die Klassenbesten sowie die zuverlässigsten und hilfsbereitesten Schülerinnen und Schüler. Als Anerkennung erhielten sie Urkunden und kleine Geschenke.

Die Urkunden wurden von den jeweiligen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern überreicht: Herr Öztürk, Frau Kefal, Frau Kücük, Frau Franken, Herr Gökdemir und Frau Cakar gratulierten ihren Klassen persönlich zu den erzielten Erfolgen.

Die Ehrungsfeier war ein gelungener Abschluss des Schuljahres und zeigte eindrucksvoll, dass Einsatz, Zuverlässigkeit, Hilfsbereitschaft und persönliche Entwicklung an der Gesamtschule Duisburg – Meiderich besondere Anerkennung finden.

DM

Am Projekttag setzte sich der 11. Jahrgang intensiv mit dem Thema Rechtsextremismus auseinander. Nach der gemeinsamen Begrüßung in der Aula stellten sich die Referentinnen und Referenten vor und gaben einen Überblick über die verschiedenen Workshops. Anschließend arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in unterschiedlichen Gruppen an vielfältigen Fragestellungen. Dabei wurden Ursachen und Erscheinungsformen des Rechtsextremismus, demokratische Werte sowie Möglichkeiten des persönlichen und gesellschaftlichen Engagements gegen Ausgrenzung und Menschenfeindlichkeit thematisiert. Durch Vorträge, Diskussionen und interaktive Arbeitsphasen konnten die Teilnehmenden ihr Wissen erweitern und verschiedene Perspektiven kennenlernen. Zum Abschluss des Projekttages kamen alle Schülerinnen und Schüler erneut in der Aula zusammen, um die Ergebnisse und Eindrücke aus den Workshops auszutauschen und gemeinsam zu reflektieren. Der Projekttag bot zahlreiche Denkanstöße und machte deutlich, wie wichtig demokratische Werte, gegenseitiger Respekt und Zivilcourage für ein friedliches und vielfältiges Miteinander sind – eine wertvolle Erfahrung, die die Schülerinnen und Schüler über den Unterricht hinaus begleiten wird.

DM & UT

Im Kunstunterricht setzte sich die Q1 auf kreative Weise mit dem Zusammenspiel von Musik, Emotionen und Gestaltung auseinander. Die Schülerinnen und Schüler hörten verschiedene Musikstücke und ließen die dabei entstehenden Gefühle und Stimmungen auf sich wirken.
Anschließend übersetzten sie ihre persönlichen Eindrücke in dreidimensionale Tonskulpturen. Dabei entstanden individuelle Formen und Strukturen, die sichtbar machen, wie die Musik auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler wirkte und welche Emotionen sie auslöste. Mal spiegelten die Skulpturen Ruhe und Harmonie wider, mal Dynamik, Spannung oder Kraft.
Die entstandenen Werke zeigen eindrucksvoll, wie unterschiedlich Musik wahrgenommen wird und wie sich Gefühle auf kreative Weise künstlerisch ausdrücken lassen. Das Projekt verdeutlicht, dass Kunst eine besondere Möglichkeit bietet, Emotionen sichtbar zu machen und persönliche Erlebnisse in eine individuelle Formensprache zu übersetzen.

GH