Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge EF und Q1 nahmen gestern an einem inspirierenden Workshop teil, der in Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen im Schülerlabor Zeche Zollverein in Essen stattfand.
Unter der fachkundigen Anleitung von Fotodesignerinnen, Fotodesignern und Künstlerinnen sowie Künstlern setzten sich die Teilnehmenden mit vielfältigen künstlerischen Methoden auseinander und entwickelten kreative Gestaltungsideen. Ausgangspunkt ihrer Arbeiten waren Archivmaterialien der Alten Synagoge Essen sowie die Biografie von Anneliese Katz. Daraus entstanden eindrucksvolle und individuelle Werke, die Vergangenheit und Gegenwart auf kreative Weise miteinander verbinden.
Der außerschulische Lernort eröffnete den Schülerinnen und Schülern neue Perspektiven und ermöglichte fächerübergreifendes Lernen in den Bereichen Architektur, Kunstgeschichte, Religion, Literatur, Design und weiteren Disziplinen. So wurde Geschichte nicht nur vermittelt, sondern künstlerisch erfahrbar und persönlich erlebbar gemacht.
Ein Tag voller Kreativität, Begegnung und neuer Perspektiven – ein eindrucksvolles Beispiel dafür, wie außerschulische Lernorte inspirieren, Talente fördern und nachhaltige Lernerfahrungen schaffen.

AK&GH

Die Klasse 5E verbrachte heute einen erlebnisreichen Tag im Kernwasser Wunderland. Gemeinsam wurden viele Attraktionen entdeckt und alle hatten viel Spaß. Begleitet und unterstützt wurde die Klasse dabei von den Klassenpatinnen Helin Ezo Liya Duman (8A) und Melis Cörüt (8D). Es war ein gelungener Ausflug mit vielen schönen Momenten.

Helin Ezo Liya Duman (8A) & Melis Cörüt (8D)

Die Gesamtschule Duisburg-Meiderich hat heute einen ganztägigen pädagogischen Fortbildungstag durchgeführt. Im Mittelpunkt stand die Weiterentwicklung des Leitbildes unserer Schule. Gemeinsam haben sich alle Kolleginnen und Kollegen intensiv mit den Werten und Zielen auseinandergesetzt, die unser tägliches Miteinander prägen und unsere Schule weiterentwickeln sollen.
Die Schwerpunkte der Fortbildung lagen auf den Themen Gemeinsamkeit, Solidarität und Miteinander. In verschiedenen Arbeitsgruppen wurden Ideen entwickelt und konkrete Ansätze erarbeitet, um diese Werte noch stärker im Schulalltag zu verankern.
Denn eine starke Schulgemeinschaft entsteht dort, wo Menschen gemeinsam Verantwortung übernehmen, sich gegenseitig unterstützen und respektvoll miteinander umgehen. Mit vielen neuen Impulsen blicken wir motiviert auf die weitere Gestaltung unseres Schullebens.

GH

Die Schülerinnen und Schüler des Kunstkurses der EF setzten sich intensiv mit der Biografie und dem Lebenswerk von Vincent van Gogh auseinander. Dabei lernten sie nicht nur den berühmten Künstler und seine außergewöhnliche Lebensgeschichte kennen, sondern beschäftigten sich auch mit den Besonderheiten seines Malstils.
Im praktischen Teil des Projekts erprobten die Schülerinnen und Schüler van Goghs charakteristische Maltechnik, indem sie Porträts des Künstlers gestalteten. Mit kräftigen Farben, ausdrucksstarken Pinselstrichen und viel Kreativität entstanden individuelle Werke, die den einzigartigen Stil Vincent van Goghs aufgreifen und zugleich eine persönliche Interpretation widerspiegeln.
Das Projekt bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, kunsthistorisches Wissen mit eigener künstlerischer Praxis zu verbinden und neue Ausdrucksformen zu entdecken.

GH

Was vorher nur eine graue Wand war, ist jetzt ein echter Hingucker auf unserem Schulhof. Gemeinsam mit dem Graffitikünstler Herrn Delimot haben Schülerinnen der Jahrgänge 7, EF, Q1 und Q2 eine über 34 Meter lange und 3 Meter hohe Wand in ein großes Kunstwerk verwandelt.
Bevor wir selbst zu den Spraydosen greifen durften, erfuhren wir viel über die Entstehung und Entwicklung der Graffiti-Kunst. Herr Delimot zeigte uns verschiedene Techniken und erklärte, wie aus ersten Ideen beeindruckende Wandbilder entstehen.
Mit viel Farbe, Teamarbeit und eigenen Ideen gestalteten wir Stück für Stück die Wand. Dabei konnten wir uns selbst als Graffitikünstlerinnen ausprobieren und erleben, wie aus vielen einzelnen Beiträgen ein gemeinsames Kunstwerk entsteht.
Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Unsere neue Graffiti-Wand verschönert nicht nur den Schulhof, sondern macht auch die Werte und das Leitbild unserer Schule sichtbar. So ist ein Kunstwerk entstanden, das unsere Schulgemeinschaft auf besondere Weise widerspiegelt.

Ronja, Q1